Sobre o "Programa Ler e Escrever"

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Guarulhos, São Paulo, Brazil
Por meio do programa Ler e Escrever, a Educação desenvolve um conjunto de ações voltadas aos estudantes do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de alfabetizar todas as crianças até sete anos de idade matriculadas na rede estadual. Os alunos recebem formação, materiais pedagógicos e são acompanhados pelos professores que os estimulam a desenvolver competências relacionadas ao discurso oral e escrito. Sua meta é ver plenamente alfabetizadas, todas as crianças com até oito anos de idade (2ª série/3º.ano) matriculadas na rede estadual de ensino, bem como garantir recuperação da aprendizagem de leitura e escrita aos alunos das demais séries/anos do Ciclo I do Ensino Fundamental.

quinta-feira, 27 de agosto de 2015

Agita Galera




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        “SEDENTARISMO É DOENÇA, ATIVIDADE FÍSICA É SAÚDE!”

Secretaria de Estado da Educação em parceria com a Secretaria de Estado Saúde realizam na última sexta-feira do mês de Agosto o já tradicional AGITA GALERA – Dia da Comunidade Ativa, reconhecido pela OMS - Organização Mundial da Saúde, evento que envolve as 5.340 escolas da rede pública do Estado de São Paulo e os mais de 5 milhões e meio de alunos.
Este ano a atividade ocorrerá no dia 28 de agosto.
Participe!

Maiores informações pelo site
http://www.portalagita.org.br/pt/agita-sp/agita-galera/apresentacao.html




segunda-feira, 3 de agosto de 2015

AAP



Considerando que os alunos aprendem de formas diversas e em ritmos distintos, que  não existe aluno incapaz e que variadas condições e diferentes caminhos devem ser disponibilizados no processo de ensino, objetivando o aprendizado de todos, a Avaliação da Aprendizagem em Processo (AAP) oferece importantes subsídios para identificação dos alunos que ainda não assimilaram competências e habilidades estruturantes em Língua Portuguesa e Matemática.
A partir dos resultados diagnosticados é possível verificar as reais necessidades de aprendizagem dos alunos e, então, elaborar um plano emergencial com as intervenções necessárias, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno. As avaliações, além de acompanhar o desenvolvimento do currículo, também se constituem em instrumentos investigativos da aprendizagem dos alunos, em termos de suas competências e habilidades, objetivando subsidiar a progressão das aprendizagens ainda não consolidadas, por meio da elaboração e execução de planos elaborados pelo professor para o desenvolvimento do currículo em sala de aula.
A aplicação deve ocorrer na primeira semana do mês de agosto e a correção deve ser concluída para análise dos resultados e propostas de ações pedagógicas na reunião de planejamento do dia 22 de agosto de 2015, conforme data programada no Calendário Escolar.

        
            


    
E AS AULAS RECOMEÇAM...



                            Sem sonhos, a vida não tem brilho.
                            Sem metas , os sonhos não tem alicerces.
                            Sem prioridades, os sonhos não se tornam reais.
                            Sonhe, trace metas, estabeleça prioridades e corra riscos para realizar seus sonhos.
                            Melhor é errar por tentar, do que errar por se omitir!
                            Não tenha medo dos tropeços da jornada.
                                                                                                                                     (Augusto Cury)

Sejam bem vindos professores!!!!